Персональный сайт

Это важнейший вопрос. — Ну а профессорские кланы? У вас ведь есть дети... — У меня трое детей. Млад- час — будет практиком. Второй заканчивает десятилетку и собирается поступать на биофак.

Будет ли преподавать — не знаю, пока его интересуют не мается математической лингвистикой, вроде и близко к моей профессии, но в то же время бесконечно далеко. Да и какой я для них образец! Они же видят, что отец всю жизнь копается в книгах, но ничего благодаря этому не нажил. Так что престижа древних языков в нашей семье нет. Это, пожалуй, мне как специалисту и проводнику новой образовательной идеи — минус. — Ну, а сама эта новая образовательная идея, как она у вас возникла? — Я написал книгу о культурном перевороте в Древней Греции, где последняя глава посвящена возникновению точных наук.

К четвертому веку математика и астрономия до стигли научного уровня. Этапное событие! Но давайте подумаем, как люди пришли к нему. В Древней Греции, как мы знаем, была высоко развита называем спортом.

Люди стали искать признание, соревнуясь между собой. Быстрота, ловкость и сила в кулачном бою стали цениться сами по себе, а не как средство победить врага или завладеть охотничьим трофеем. Отсюда к признанию престижа интеллектуальных ценностей один шаг. Этот шаг был сделан.

Стали высоко котироваться произведения искусства, а следом — достижения в науках — интеллектуальная красота и сила. Казалось бы, незначительный штрих, но это одно из величайших достижений цивилизации.