Персональный сайт

И, наконец, третья категория — экзамен на морально-нравственное ориен- тирование. Создана перекрест- ная анкета, которую заполняет вся группа: каждый оценивает каждого с точки зрения его че- ловеческих и творческих качеств. Затем сводится общая оценка, и мы получаем объективную картину, которая позволяет ответить, скажем, на такие вопросы: добросовестный ли это человек, подведет ли в трудную минуту и т. д. И вот по сумме всех трех параметров кафедра решает — направляет она того или иного студента на технологическую, проектную или научную работу, то есть появляется ориентация на наиболее благоприятную для конкретного человека форму деятельности.

При этом, безусловно, учитывают и пожелание самого студента. Все это очень помогает при распределении по окончании вуза. Мы уже после третьего курса можем предлагать министерствам и отдельным предприятиям именно те кадры, в которых они нуждаются.

И дальше, исходя из того, чем придется заниматься в будущем нашему выпускнику, мы и строим его индивидуальные учебные планы. Если он идет на производство, мы его «прокатываем» по традиционному пути; если же в совершенно новую расль, то разрабатываем для не го особую программу подготов ки. В итоге мы получаем несрав нимо разный качественный вень специалиста и, думаю вправе требовать особой ci мы оплаты и поощрения з; чество. Логично? Ведь есть же обычная обувь и модельная, то и другое необходимо, но за модельную мы, не раздумывая, платим намного дороже.

В последнее время нам значительно больше стал помогать Комитет по народному образованию.