Персональный сайт

А поскольку воспринимать их он способен лишь небольшими дозами, то ему ‘дос таточно яркости, неожиданности или пряности, но непременно пустых, иначе он сразу почувствует дискомфорт. Значит, его вполне устраивает кич, штамп, эрзац, а когда ему указывают на это, он говорит: «У каждого свой вкус». Он проповедник, он всегда и во всем стоит за добро, но несовершенство мира воспринимает философически: «Каждого можно понять». Его позицию тоже понять нетрудно: будь у него изрядный энергопотенциал, он мог бы позволить себе активность, а так — вынужден облагораживать зло, иначе как себя убедишь, что грязных рук не бывает?.. Но одно дело — молиться этим идолам самому, и совсем иное — внушить эту веру непосредственному, отважному и пытливому ученику.

Неужели это возможно? Запросто. Потому что весь окружающий мир, быт, наука, каждый отдельный человек и связи между людьми — все подтверждает правоту нашего учителя. «Весь мир так устроен», «все так живут», «я хочу тебе добра» — говорит он ученику и тычет его как кутенка, в дерьмо окружающего мира, быта, науки, людей и их отношений — в дерьмо своего мира, живущего на уровне эмоций. Сами понимаете, ничего бы из этой затеи не вышло — и наш учитель это знает,— если бы он уповал только на свою мораль.

Нет. Вооруженный современной педагогической наукой и собственным опытом, он воздействует сразу на весь эпк, и именно, поэтому одерживает победу. Из живого, любознательного, отважного выдумщика и правдолюба он формирует равнодушного, послушного, трусливого, хитрого, ленивого, лицемерного и бездушного функционера.